Acaxochitlán, Hgo.- Alumnos de la Primaria Bilingüe “Vicente Guerrero”, en Acaxochitlán, recibieron la edición número 15 de la Gaceta Cazadores de Saberes: “Niñas y niños preservando su cultura y lengua”, publicación que contiene trabajos e investigaciones realizadas por estudiantes de este plantel educativo, ubicado en la localidad de San Francisco Atotonilco.
El ejemplar distribuido y promovido por la Secretaría de Educación Pública de Hidalgo (SEPH), a través del Centro Estatal de Lenguas y Culturas Indígenas (CELCI) y que se encuentra escrito en náhuatl y español, aborda temas que buscan fortalecer la identidad de la comunidad, además de contribuir a preservar esta lengua originaria de Hidalgo, para que se conozca y no desaparezca.
Miguel Ángel Ortega Sánchez, director general del CELCI, detalló que uno de los compromisos del gobernador Julio Menchaca Salazar, es el de mantener cercanía con quienes más lo necesitan, así como trabajar por los pueblos indígenas, sus culturas y sus lenguas, para conseguir la igualdad de oportunidades, desarrollo y bienestar.
Señaló que por lo anterior y por indicación del secretario de Educación Pública de Hidalgo, Natividad Castrejón Valdez, se fortalecen las culturas y lenguas indígenas en el estado, y con esto “se logrará una sociedad más justa y equitativa para todas las personas, en la cual ningún individuo tenga que ser discriminado”.
“Es importante seguir apoyando a las y los niños en el fortalecimiento de sus capacidades y habilidades para hablar, escribir y recuperar su lengua materna, porque en ella se encuentra otra manera de interpretar al mundo, de sentirlo y apreciarlo”, dijo el funcionario.
El programa Cazadores de Saberes tiene la finalidad de promover y conservar el conocimiento de las culturas y lenguas indígenas a través de promotores infantiles, cuya herramienta principal es la incorporación de narraciones basadas en aspectos relevantes de su entorno, como tradiciones, relatos, leyendas, mitos, gastronomía, indumentaria, ritos y medicina tradicional, por mencionar algunos.
